第十三章：相遇故友 （2 / 4）

了，她开口问道：“……校长，您还有什么事吗？”

“咳……”校长清了清嗓子，继而回道，“还有啊，其实，经过这一天的思考，我把校徽的形状又重新进行了细的改动，尤其是中间那个部分，童老师，你再帮我看一下怎么样？”

“……”童夏君默默地将手机屏幕挪到眼前，神情渐渐漠然。

“你觉得这个设计如何？”

“好，很有破碎的美感。”

“嗯？破碎？”

“嘟嘟嘟——”

下一秒，童夏君就挂断了电话。

她吹了吹手机屏幕，然而只是吹掉了一些灰尘，那道触目惊心的裂痕依旧在上边纹丝不动，作为强迫症的轻度患者，童夏君越看它就越不舒服，干脆收起手机瘫在床上，进行起一系列的思考。

屏幕坏了大不了可以再修，眼前的教学任务又要咋整？

提起画画，童夏君难免有些没有信心，其实她自己也知道，她画出来的作品并不怎么样，要不然也不会在家失业了这两个多月，可现在不同了，她得靠她那并不出色的画技，来培育画室里养育的花朵儿。

虽然她也知道，墨安还是学生的年纪，画技自然没有自己这个毕业大学生专业，但童夏君还是卡在了第一步——画什么？

她想起自己学和初中时上过的美术课，都是教师先一步准备好示范的画作，或者在黑板上画完，再让学生们开始练习。

童夏君翻了翻自己房间里的画框，大多都是脏兮兮的样子，脏就算了，重要的是根本没有一幅完整的作品，要么是画一半放弃了，要么是直接用刮刀刮掉了颜料，这样残缺的作品，她实在没脸拿出去当范画。

那就黑板作画？童夏君想起画室里有一个崭新的黑板，自己基本没怎么动过粉笔，也许可以靠这次机会展示一下身手。然而这个想法很快就夭折了，因为她并不觉得有什么画可以让她一步画到位。

真是愁煞人啊……

童夏君在床上翻来覆去地动着脑筋，深刻地体验到了人民教师的不容易之处。

忽然间，一个词语在她的脑海里闪过，迸发出一道明亮的灵光，童夏君忽的想到一个绝妙的途径。

那个词，是所有的画者的必经之路，无论是画技精湛的大师，还是刚入门的菜鸟，都要踏过的一阶阶梯，那个词语的名字就叫做，临摹。

在网上找几张适合朋友画的图片，然后交给他让他临摹一番，完成作品就算完成任务了。